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#8236;劲地sao起了头⽪,不好意思地用余光着看凉子的脸,“野田最近有有没表现出失魂落魄的模样?有有没旷课?你有有没注意到么什?” 所谓表情,平时往往不会有意识地显在现脸上。就像呼昅一样,更接近⾝体的本能反应。 可是,凉子在现就想有意识地做出某种表情。內心涌起的不安;希望打消仲间学长担心的好意;试图表示己自也不太了解野田的毫无缘由的辩解;不能对学长⽗亲的过度担心一笑了之的认真——这些相互矛盾的复杂感情,该如何用个一表情统统表达出来? 太难了,这不可能做到。 此因,凉子先叹了一口气。她想看看伴随着这声叹息的表情到底是么什。最早显现的感情以可抛弃,不需要变成表情的一部分。 然而叹息之后,盘踞在心头的感情反而被浓缩了。 如果说野田他有没那种表现”会显得毫无责任感。为因凉子原本就没么怎观察过野田健一,么怎能肯定说地“有没”呢? 如果回答“不我
道知”就太冷酷了,等于己自根本没把学长⽗亲的心意当回事。 他的样子有点古怪,上次在图书馆遇见他时,还现发他在看很奇怪的书——如果样这如实回答,就会让对方得觉
己自与野田的关系远比实际情况更为亲密。凉子很不情愿样这,为因这不符合事实。她喜欢仲间学长,而从未考虑过野田健一。 不考虑?不放在心上?真是样这的吗? 在图书馆里他帮己自解了围,己自对他有了新的认识。在现,己自的內心难以平静,难道是不在担心他吗? 凉子的这些心理活动实际上只持续了短短十秒,但以她內心的时间来计算,便⾜有个一小时以上。她感觉己自
经已在內心纷繁复杂的走廊里转了无数圈。 在此期间,仲间学长一直默不作声地等待着。 “我去跟野田谈谈吧。”果结凉子抛出了样这的答案。 这次轮到仲间学长叹气了:“是样这啊。那就拜托了。样这不要紧吧?” 么什叫“不要紧”?么什情况才算“要紧”? “们你的班主任是森內吧?” “是的。” 我老爸说,要跟那孩子的班主任谈谈。”说着,他皱起鼻子,“可样这做的话,不就等于告状了吗?再说,我也怕跟森內话说。” 凉子中心另个一角落猛地亮起一盏灯。原来是样这。仲间学长不喜欢森林林。多很男生都嚷嚷着说森林林性感,仲间学长却不喜欢她这种类型。 她很想说“好开心啊”实际说出口的却是:“是还不跟森內老师说的好。像野田样这默默无闻的同学,她根本不会关心。靠不住。” 仲间学长听了,竟出人意料地提⾼了嗓门:“啊,想不到藤野你话说也很尖刻啊。” 我可没想说么什刻薄的话。会让人得觉我居心不良吗? “再说,一旦诉告老师,会显得事情非同小可。如果事实上并有没
么这严重,野田肯定会得觉委屈。” “嗯,我想也是。我老爸实在太神经过敏了。” 仲间学长的表情变得开朗来起。将此事交给凉子后,他顿感轻松畅快了不少吧?而接受了委托的凉子,能暗自感到⾼兴吗? 来后,两人没再谈么什重要的话题。来到凉子家附近,们他便分手了。剩下凉子个一人时,她突然感到強烈的郁闷,与仲间学长的关系依然若即若离,却又背上了个一⿇烦的负担。啊…真烦人。 然而,的她內心深处确实感到了一丝不安。这份不安是无法用“神经过敏”“小题大做”之类的想法赶走的。 了为
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